dr Katarzyna Kubin

dr Katarzyna Kubin

She earned her PhD from the School of Oriental and African Studies (SOAS), University of London. At the Centre of Migration Research, she is a member of the Socio-cultural Research Cluster (Zespołu Badań Społeczno-Kulturowych) and of the Ethics Committee.

Her research lies at the intersection of theories of de/postcolonialism and postsocialism, while drawing from the new materialism, critical theory, and queer theory. Her current research interests focus on experiences and processes of racialization in local contexts in response to the migration of people and ideas, as well as on applying a de/postcolonial lens to Eastern and Central Europe.

She is co-editor, along with Aleksandra Lewicki and Bolaji Balogun, a special issue of the Central and Eastern European Migration Review (CEEMR), which focuses on processes of racialization in the East of Europe.

She is also engaged in non-government sector initiatives. She is co-founder and Executive Board member of the Foundation Black Justice Poland (BJP). In 2007, she co-founded and is currently member of the Supervisory Board of the Foundation for Social Diversity (FSD)/Fundacji na rzecz Różnorodności Społecznej (FRS). In 2017 she was distinguished by the POLCUL Foundation (Fundacja im. Jerzego Bonieckiego) “for creating the Foundation for Social Diversity, which pursues educational activities that advance social integration and equality.”

She has (co-)edited and (co-)authored books and articles that address issues of diversity, equity and inclusion, especially focusing on equal access to education for children with a migration background. Her text, which described the implementation of „discrimination tests” in Poland and analyzed Polish media discourses about the results in relation to Black and African migrants, was distinguished in the “Media and Equality” program run by the Polish Ombudsman for  Equality (2012/2013).

She teaches within an MA program co-organized by the Artes Liberales Department at the University of Warsaw and the Centre of Migration Studies, entitled „Interdisciplinary Studies on Social Change: Mediterranean and Other European Borderlands.”

Earlier publications:

Pogorzała, Ewa i Katarzyna Kubin (red.). (2015). Równe traktowanie w szkole wielokulturowej – potrzeby, działania i przykłady rozwiązań instytucjonalnych. Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej.

Klorek, Natalia i Katarzyna Kubin (red.). (2015). Migracja, tożsamość, dojrzewanie. Adaptacja kulturowa dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracyjnym. Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej.

Kubin, Katarzyna (red.). (2015). (nie)Widzialne granice – o tym co dzieli i co łączy w wielokulturowości.  Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej.

Grudzińska, Anna i Katarzyna Kubin (red.). (2014). Ukryty program szkoły a równy dostęp do edukacji. Wybór tekstów. Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej.

Kubin, Katarzyna. (2012/2013). “Czy warszawskie lokale są otwarte dla wszystkich? Analiza przekazu medialnego dotyczącego ‘Nocy testów’ – testu dyskryminacyjnego w warszawskich klubach nocnych”. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Kubin, Katarzyna. (2012). “Budowanie wielokulturowej wspólnoty szkolnej – organizacja szkoły, przepływ informacji, skład kadry oraz współpraca z innymi instytucjami”, w: Inspirator Międzykulturowy. Redakcja: Karolina Grot i Witold Klaus. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Kubin, Katarzyna i Jan Świerszcz. (2011). “Wyzwania dla szkoły różnorodnej. Wstępna analiza mechanizmów wykluczania dzieci i rodzin migranckich w strukturach szkoły w Polsce”, w: Edukacja międzykulturowa w Polsce wobec nowych wyzwań. Redakcja: Artur Paszko. Kraków: Willa Decjusza.

Bergiel, Anna and Katarzyna Kubin. (2011). “Bezpłatne poradnictwo prawne dla migrantów przymusowych – Opis działalności organizacji pozarządowych. Wyniki badań jakościowych,” w: Słabe Ogniwo: Wyzwania dla funkcjonowania systemu ochrony uchodźców w Polsce. Redakcja: Justyna Frelak i Witold Klaus. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Grudzińska, Anna i Katarzyna Kubin (red.). (2010). Szkoła wielokulturowa – organizacja pracy i metody nauczania: Wybór tekstów. Warszawa: Fundacja na rzecz Różnorodności Społecznej.

Selected publications

Research projects